EFEKTIFITAS METODE BERCERITA TERHADAP PENURUNAN PERILAKU AGRESIF PADA ANAK

Abstrak

Agresif merupakan perilaku serius yang tidak seharusnya dimiliki anak karena menimbulkan konsekuensi yang serius baik untuk siswa maupun untuk orang lain yang ada dilingkungannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode bercerita terhadap penurunan perilaku agresif pada anak di TK Dewi Sartika Desa Andungsari Kecamatan Tiris Kabupaten Probolinggo.

Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one-group pra-post test design. Sebagai populasi adalah responden yang memiliki perilaku agresif di TK Dewi Sartika Desa Andungsari Kecamatan Tiris Kabupaten Probolinggo. Respnden berjumlah 20 orang yang diambil dengan cara total sampling. Instrumen penelitian menggunakan lembar kuesioner. Pengumpulan data meliputi editing, coding, scoring dan tabulating, data yang diperoleh dari penelitian ini dianalisis menggunakan uji statistic Wilcoxon.

Hasil dari penelitian didapatkan perilaku agresif responden sebelum dilakukan metode bercerita yaitu dengan kategori sedang sebanyak 9 anak dan tinggi sebanyak 11 anak. Mengalami penurunan setelah dilakukan perlakuan metode bercerita, didapatkan 6 anak dengan kategori rendah dan  9 anak dengan kategori sedang dan 5 anak dengan kategori tinggi. Dari hasil uji statistic Wilcoxon diperoleh p value= 0,04 sehingga p = 0,04 < α = 0,05. Hal ini menunjukkan metode bercerita berpengaruh terhadap penurunan perilaku agresif pada anak di TK Dewi Sartika Desa Andungsari Tiris-Probolinggo.

Agar metode bercerita efektif dalam menurunkan perilaku agresif, diharapkan responden mampu menyimak cerita yang disampaikan agar pesan dalam cerita sampai pada responden atau pendengar.